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教育部:今年将全面规范校园APP

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2016年广东地方教育经费投入达33
2016年广东地方教育经费投入达33

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教育部:今年将全面规范校园APP


 3月13讯 近日,教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》(简称《工作要点》),提出十项核心目标,以及十一项重点任务。

核心目标包括编制《中国智能教育发展方案》,举办国际人工智能与教育大会;成立国家数字教育资源公共服务体系联盟,实现省级平台全部接入体系;启动认定第一批20个典型区域、200所标杆学校;对2万名中小学生信息素养开展测评等。

重点任务包括组织中小学教师晒课100万堂;高等教育完成第二批800门国家精品在线开放课程的认定;提供网络负面用语清单,规范网络用语;启动实施百区千校万课引领行动;开展师生信息素养全面提升行动、全面规范进校APP等。

相比,2019年教育信息化和网络安全工作重点内容更全、更详尽。从基础教育覆盖到继续教育,涉及教育信息化顶层设计、数字资源建设、网络扶智工程、高校专业建设、教师培训、学生信息素养提升等多个领域。

此外,在前期教育信息化硬件装备建设比较完善的前提下,2019年工作重点主要集中在丰富数字资源、建设示范学校以及逐步建立标准和测评方法上。具体内容芥末堆整理如下:

十项核心目标

根据《工作要点》提出,2019年教育信息化和网络工作的核心目标包括以下十点:

一是全面落实党中央国务院对教育领域网络安全和信息化的战略部署,印发加强“三个课堂”应用的指导意见,编制《中国智能教育发展方案》,举办国际人工智能与教育大会。

二是推动数字资源服务普及,不断扩大优质教育资源覆盖面,提升教育服务供给能力。成立国家数字教育资源公共服务体系联盟,实现省级平台全部接入体系,完善大资源开发利用机制,“一师一优课、一课一名师”活动晒课100万堂,认定800门国家精品在线开放课程。

三是网络学习空间应用不断深入,全国师生网络学习空间开通数量新增1000万个,继续推选网络学习空间应用优秀地区40个和优秀学校200所。完成中小学校长和骨干教师“人人通”专项培训6000人,推动逐步实现“一人一空间、人人用空间”。

四是网络条件下的精准扶智持续推进,继续开展面向“三区三州”教育信息化“送培到家”活动,举办3期管理干部培训班和3期中小学校长培训班,举行信息化教学设备捐赠、优质数字教育资源共享、教育信息化应用服务等活动。

五是典型案例的辐射带动作用充分彰显,出台百区千校万课引领行动实施方案,统筹教育信息化各类试点和培育计划的实施,启动认定第一批20个典型区域、200所标杆学校、2000堂示范课例,编制教育信息化创新应用系列案例集,推广典型经验。