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面对“残酷”的教育分层努力和家庭

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2016年广东地方教育经费投入达33
2016年广东地方教育经费投入达33

2016年广东地方教育经费投入达3367.54亿元 今年10月份,广东实验中学为在校学生举行18岁成人礼活...

面对“残酷”的教育分层努力和家庭

引来诸多评论。有人对分流表示认同,有人则表示虽然心里清楚,但摆在明面上还是觉得难以认同。

这一期,我们将新加坡之外国家“第一梯队”学子的日常生活整理发布出来,让各位看官找准对孩子未来规划的方向。

在这之前,我们先来看经历中国“高考”分流后的清华学霸视角。

进清华以后第一节社会学概论课上,老师让我们每个人填了一张问卷。

上面有两个问题是:“你父母亲的职业?”和“你上大学以前到过最远的地方是哪里?”

问卷收上去以后,老师对我们说:“在座的各位能考上清华,很大一部分原因在于你们的父母。”

他接着说:“你的家庭背景决定了你能接触到资源的多少,决定了你的学习环境,决定了你上的小学、初中、高中,也决定了你的眼界和见识。你能来到清华,不仅仅是因为你努力,更是因为你有了上述这些东西。”

上上周的社会学课上老师公布了开学第一天做的问卷的结果。

老师说:“我每年在清华上课都会让学生做这个问卷,每到一个大学讲课也会让那里的同学做一份。”

结果是什么样的呢?

 

纵坐标是对根据职业做出的社会经济地位的评分,评分越高的职业社会经济地位越高,比如政府官员银行家商人等。最底下的0-19代表无业(有可能是家庭妇女也有可能是下岗,比较特殊可以不纳入考虑范围),30以下基本是农民,30是工人。

横坐标是占总人口的百分比,左边红色是全国的分布,右边蓝色是清华大学某个班的分布。

简单来说,这张图是清华学生父母的社会经济地位的构成和全国的构成的对比,可以明显看出清华学生里社会经济地位高的家庭占比更高,社会经济地位低的家庭占比较低。

然后这是和另一所西部211大学的比较(和清华是对口支援关系)重点在于“入学前活动半径”。

“入学前活动半径”这一项的统计数据非常稳定。

在社科学院,上大学以前到过境外的人13年入学和14年入学的都是40%左右;

而经管学院13年和14年的数据也是40%左右,过去的调查结果也是类似的数据。和第一张图反映的一样,相对于全国而言,清华大学里家境中等和偏上的学生更多,并且这一现象多年来一直持续。

上述结果并不是说清华学生都是凭家里关系走后门进来的,而是说明一个人的家庭环境会对ta产生非常大的影响,决定你来到清华北大的不仅是自己的努力,还有你的家庭环境,包括你父母的教育理念,愿意及能够为教育付出的时间金钱,你的眼界和视野,你能接触到的一些资源和机会……

这也说明了目前中国社会流动性还不够强。(当然很多西方国家也是类似的情况。)