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教育不“短视” 孩子不“近视”

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教育不“短视” 孩子不“近视”



最近,相信大家从网络或电视中都或多或少的了解了一些香港如今的现状,反中乱港份子活动频繁,香港“废青”打着和平自由旗号,实则是暴恐行径,他们破坏公共设施,公然与警察武装对抗,殴打爱国人士,而出现这种情况的根本原因就在于教育出现了问题,香港教育重视成绩忽略综合素质培养,部分老师将错误理念教给学生,部分教材把关不严,出现错误引导内容,最终导致了这样的结果。由此可见,我们的教育不能仅仅是教授知识,更要让他们拥有一颗“中国心”。

教育之根,需植爱国情怀。爱国,是我们作为中华民族一份子都应具备的基本品质,但它并不能凭空产生,需要我们通过接受各方教育之后,潜移默化地烙印在内心深处。今年是新中国成立七十周年,在街到上、在门店前、在家门口,随处可见迎风飘扬的五星红旗。为何今年国庆“中国红”气氛这么浓?这是教育发挥了巨大作用,现在国家大力宣传红色事迹,老一辈讲述民族斗争、社会建设之艰辛,使得每一名中国人都能深刻感受到当前幸福生活来之不易。看看国外的战火连天,民不聊生,夜间冷清;再看看国内的安定祥和,饱食暖衣,灯火通明,我们有什么理由不去热爱自己伟大的祖国呢?

教育之重,需有正道之师。人的一生都会受到许多人的教导,在家有父母长辈,在校有老师,在社会中有领导、同事,他们或多或少的都会对自己的思想和行为产生影响,有些甚至能起到决定性作用。在新闻报道中不时会出现因为年幼时受到家庭影响而使自己的人生道路出现偏差,最终走向违法犯罪道路的案例出现,爱国教育也是如此。为何说现如今的“90”后爱国主义这么浓重,而“00”后却没什么特别的感受,很重要的一个方面就是“90”后接触“红色”较多,课本中《金色的鱼钩》、《谁是最可爱的人》等红色文章数不胜数,电视上《亮剑》、《雪豹》、《我的团长我的团》、等电视剧多如牛毛,各种史书、纪录片、老人讲述对于大部分“90”后来说是了解历史最好的渠道。与“00”后相比,“90”后在爱国主义这方面的教育非常到位,这都是各种“老师”熏陶的结果。

爱国之心,需从娃娃抓起。相信大家都知道《少年中国说》“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”少年是国家的希望,民族的未来,而教育也需从少年抓起,不仅是教知识,更是教品行、教品性。在最近曝光的香港九龙塘某间幼儿园使用的教材里,出现了“中国是暴虐的国王,而英国是一位神奇的魔法师,最后魔法师救了自由港。”当一批还是“白纸”的孩子们一次次阅读这样的故事时,一种对祖国仇恨、扭曲的种子,就在心里种下,可以想象,现如今有多少“废青”是在这种教育之下成长,并参加了现如今的暴乱活动,所以说培育爱国之心必须从娃娃抓起。

陶行知曾说:“教育是立国之本”,而爱国教育就是教育当中的核心任务之一,国家的发展强大,中华民族的伟大复兴都需要我们努力奋斗、共同建设,而“爱国”,就是我们干事创业的精神动力。只要在教育中培养爱国主义情怀,那我们就不惧西方的颜色革命、就不怕建设道路上的艰难险阻,因为祖国一直在我们身后。

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